Das Team
Wir sind das Team der Montessorischule Salzkotten. Gemeinsam sorgen wir dafür, dass unsere Schule mit all ihren Aspekten als Bildungs- und Lebensort funktioniert. Dabei erfüllen wir alle unterschiedliche Aufgaben; und jede dieser Aufgaben trägt einen wichtigen, unerlässlichen Teil zum Gesamtgelingen der Schule bei.
Alle Klassenlehrerinnen sind im Besitz des Montessoridiploms, weitere 7 Lernbegleitungen / Integrations-Kräfte haben ebenfalls das Montessoridiplom erworben.
Sogar zwei Montessori-Dozentinnen gehören zu unserem Team.
Die Schulleitung
Ulrike März, Email: info@montessorischule-salzkotten.de
Die Klassen
Klassenleitungen
In enger Zusammenarbeit mit dem jeweiligen Klassenteam kümmern wir uns (nicht nur) um den Unterricht.
| Wasserklasse: | Ulrike März / Klassenleitung / päd. Leitung / Schulleitung | |
| Feuerklasse: | Monika Lumperda / Klassenleitung | |
| Erdklasse: | Michaela Linnhoff / Klassenleitung | |
| Luftklasse: | Bettina Schmid (i.V. für Julia Gees) / Klassenleitung | |
| Sonderpädagogik: | Katherina Berndt / alle Klassen |
Team Ganztag
Wir begleiten die Kinder durch den ganzen Tag. Dabei unterstützen wir zum Beispiel Kinder während des Unterrichts, betreuen das gemeinsame Mittagessen und führen AGs durch.
Schulverwaltung
Wir kümmern uns (nicht nur) um den Papierkram.
Reinigung Schulgebäude
Wir halten die Schule sauber.
| Annette Allhoff | I-Kraft | |
| Barbara Bargenda | Lernbegleitung | |
| Anne Berg-Heggemann | I-Kraft | |
| Katherina Berndt | Sonderpädagogin | |
| Jordy Einhorn | Unterstützung Sport / Ganztag | |
| Anastasia Fries | Musikunterricht | |
| Mathias Hamich | pädagogische Fachkraft / Ganztag | |
| Claudia Jäger | Kunstunterricht | |
| Sabine Liekenbröcker | Lernbegleitung | |
| Stefan Niggemeier | Erzieher / I-Kraft | |
| Lioudmila Rößler | Lernbegleitung | |
| Lydia Ruhl | Reinigungskraft | |
| Nina Schander | Reinigungskraft | |
| Kerstin Sendler | I-Kraft | |
| Simone Stute | Sekretariat | |
| Birgit Ullrich | Lernbegleitung / Leitung Ganztag | |
| Karin Wulff | I-Kraft |