Das Kind im Mittelpunkt
„Das Kind ist der Baumeister des Menschen.“
– Maria Montessori
In unserer Schule steht jedes Kind mit seinen individuellen Entwicklungsbedürfnissen im Mittelpunkt. Wir vertrauen auf seine Selbstbildungskräfte und schaffen eine Umgebung, die Neugier, Eigenständigkeit und Freude am Lernen fördert. Pädagoginnen und Pädagogen begleiten die Kinder aufmerksam und geben gezielte Impulse – stets im Gleichgewicht zwischen Freiheit und Orientierung.
Jedes Kind lernt auf seine eigene Weise. Es bringt bereits vielfältige Lerntechniken mit und entwickelt im Schulalltag seinen individuellen Lernstil. Wir fördern dieses natürliche Lerninteresse, sodass das Kind seinem eigenen inneren Lehrplan folgen kann – aktiv, kreativ und selbstbestimmt.
In unseren Klassen lernen Kinder der Jahrgänge 1 bis 4 gemeinsam. Diese Vielfalt an Altersstufen, Stärken und Lerntempi ist eine wertvolle Ressource:
Die Kinder lernen voneinander, vergleichen sich weniger und erleben Gemeinschaft und Verantwortung auf natürliche Weise.
Unsere Lernräume sind so gestaltet, dass sie den „absorbierenden Geist“ der Kinder ansprechen. Mit vielfältigen Montessori-Materialien und anregenden Lernangeboten fördern wir kognitive, soziale und motorische Kompetenzen.
Das Kind wählt selbstständig Materialien, die zu seinem Entwicklungsstand passen – und erlebt dabei den sogenannten Flow-Effekt, eine tiefe Konzentration und Zufriedenheit beim Lernen.
Kinder durchlaufen Phasen, in denen sie bestimmte Fähigkeiten besonders leicht erlernen. Wir erkennen diese sensiblen Zeitfenster und geben ihnen Raum. So können Kinder Sprache, Bewegung, Ordnung, Mathematik oder Sozialverhalten zur richtigen Zeit vertiefen – spielerisch und mit Freude.
Freiheit bedeutet bei uns nicht Beliebigkeit, sondern Verantwortung.
Kinder entscheiden innerhalb klarer Regeln selbst, womit sie sich beschäftigen. Diese „Freiheit in Grenzen“ ermöglicht echte Lernmotivation:
Nicht „Ich tue, was ich will“, sondern „Ich will das, was ich tue.“
Dabei lernen sie, Aufgaben verbindlich zu Ende zu führen, Rücksicht zu nehmen und Regeln des Miteinanders zu achten. Der Lehrplan des Landes NRW wird selbstverständlich erfüllt – individuell und kompetenzorientiert.
Unsere Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher sind Begleiter und Beobachter. Sie schaffen eine anregende Lernumgebung, führen in Materialien ein und unterstützen jedes Kind in seinem selbstständigen Lernen.
Ihre Aufgaben umfassen unter anderem:
So wird Lernen zu einem lebendigen, persönlichen und nachhaltigen Prozess.